Ortografia pe înțelesul școlarilor: ghid pentru elevii din învățământul primar

31.0 lei

Această lucrare este dimensionată pe două părți. Prima dintre ele, intitulată „Secretul ortogramelor”, dezvoltă o serie de deprinderi de scriere corectă a cuvintelor omofone, iar cea de‑a doua, „Caruselul cuvintelor buclucașe”, vizează anumite cuvinte cu un grad mai mare de dificultate în ceea ce privește scrierea și utilizarea lor corectă.
Fiecare temă ortografică este structurată pe mai multe paliere:
 explicațiile, care descriu științific fenomenul de limbă;
 exercițiile aplicative/fișele de lucru, care se adresează elevilor și pot fi efectuate de către aceștia independent în clasă sau acasă;
 testele de evaluare, care verifică nivelul formării deprinderilor de scriere ortografică.
În finalul lucrării sunt propuse exerciții de scriere prin utilizarea abrevierilor, avându‑se în vedere imperiozitatea folosirii acestora în clasele a III‑a și a IV‑a, când volumul informațiilor scrise crește prin raportare la timpul avut la dispoziție, pregătindu‑l astfel pe elev pentru etapa școlară viitoare.

SKU: 978-606-8622-82-8 Categorii: , ,

Descriere

Secretul ortogramelor și Caruselul cuvintelor buclucașe au fost reunite sub egida Adenium într-un excelent Ghid pentru elevii din învățământul primar.
Autoarele Genoveva Farcas, Daniela Palaga, Marcela Gorgan își asumă misiunea de face cunoscută Ortografia pe înțelesul copiilor.
Lucrarea de față încearcă să răspundă necesității de a forma la școlarii mici deprinderi de scriere corectă, propunând o varietate de situații ortografice, teme dezvoltate de curriculumul-nucleu, dar și extins, prefigurat de programele școlare în vigoare pentru învățământul primar. Sunt abordate numeroase cazuri ortografice de actualitate, conform prevederilor DOOM.

Cuprins

Cuprins
Argument………………………………………………………………………………………………………………………….9
PARTEA ÎNTÂI
Secretul ortogramelor
S‑A/SA…………………………………………………………………………………………………………………………..13
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………..15
Test………………………………………………………………………………………………………………………….17
SAU/S‑AU……………………………………………………………………………………………………………………..18
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………..20
Test………………………………………………………………………………………………………………………….22
IA/I‑A……………………………………………………………………………………………………………………………23
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………..26
Test………………………………………………………………………………………………………………………….28
IAU/I‑AU………………………………………………………………………………………………………………………29
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………..32
Test………………………………………………………………………………………………………………………….34
NEAM/NE‑AM………………………………………………………………………………………………………………35
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………..37
Test………………………………………………………………………………………………………………………….39
NEA/NE‑A…………………………………………………………………………………………………………………….40
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………..43
Test………………………………………………………………………………………………………………………….45
MAI/M‑AI……………………………………………………………………………………………………………………..46
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………..49
Test………………………………………………………………………………………………………………………….51
LA/L‑A………………………………………………………………………………………………………………………….52
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………..55
Test………………………………………………………………………………………………………………………….57
MIA/MI‑A……………………………………………………………………………………………………………………..58
MIE/MI‑E ŞI ȚIE/ȚI‑E………………………………………………………………………………………………….61
Fișă de lucru……………………………………………………………………………………………………………..64
VIE/VI‑E ŞI VII/VI‑I……………………………………………………………………………………………………..65
Fișă de lucru……………………………………………………………………………………………………………..67
SĂI/SĂ‑I………………………………………………………………………………………………………………………..68
CEAI/CE‑AI/CE AI……………………………………………………………………………………………………….70
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………..71
Test………………………………………………………………………………………………………………………….74
DEA/DE A/DE‑A……………………………………………………………………………………………………………75
DEAL/DE AL/DE‑AL…………………………………………………………………………………………………….77
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………..78
Test………………………………………………………………………………………………………………………….80
COR/C‑OR……………………………………………………………………………………………………………………82
CAȘ/C‑AȘ……………………………………………………………………………………………………………………..84
SAR/S‑AR……………………………………………………………………………………………………………………..86
CAR/C‑AR…………………………………………………………………………………………………………………….88
VAR/V‑AR……………………………………………………………………………………………………………………..90
Fișă de lucru……………………………………………………………………………………………………………..92
CAI/C‑AI/C‑A‑I…………………………………………………………………………………………………………….94
MOI/M‑OI…………………………………………………………………………………………………………………….97
NAI/N‑AI………………………………………………………………………………………………………………………99
NUL/NU‑L…………………………………………………………………………………………………………………..101
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………103
Test………………………………………………………………………………………………………………………..105
NUMI/NU‑MI………………………………………………………………………………………………………………106
TEI/TE‑I……………………………………………………………………………………………………………………..108
Fișă de lucru……………………………………………………………………………………………………………110
AI/A‑I………………………………………………………………………………………………………………………….112
AL/A‑L………………………………………………………………………………………………………………………..114
Fișă de lucru……………………………………………………………………………………………………………116
VA/V‑A………………………………………………………………………………………………………………………..118
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………119
Test………………………………………………………………………………………………………………………..121
Teste finale…………………………………………………………………………………………………………………..123
Cuvinte care se scriu întotdeauna cu liniuță de unire…………………………………………………….130
ANEXE: Texte propuse pentru transcrieri, dictări………………………………………………………..133
Bibliografie…………………………………………………………………………………………………………………..142
PARTEA A DOUA
Caruselul cuvintelor buclucașe
Capitolul 1
Scrierea cu â și î……………………………………………………………………………………………………………145
Teste………………………………………………………………………………………………………………………147
Litera x………………………………………………………………………………………………………………………..149
Teste………………………………………………………………………………………………………………………150
Scrierea cu m înainte de p și b……………………………………………………………………………………….152
Teste………………………………………………………………………………………………………………………154
Cuvinte care conțin consoane duble………………………………………………………………………………156
Teste………………………………………………………………………………………………………………………158
Cuvinte care conțin vocale duble…………………………………………………………………………………..160
Teste………………………………………………………………………………………………………………………162
Scrierea cuvintelor care conțin grupurile oa și ua………………………………………………………….164
Scrierea cuvintelor care conțin grupurile ia și ea…………………………………………………………..166
Scrierea cuvintelor care conțin grupul ie……………………………………………………………………….168
Teste………………………………………………………………………………………………………………………170
Scrierea cuvintelor care conțin grupurile vocalice ioa, eoa, eau, iau……………………………….172
Test………………………………………………………………………………………………………………………..173
Paronime……………………………………………………………………………………………………………………..174
Capitolul 2
NICIUN/NICI UN………………………………………………………………………………………………………..175
ALTĂDATĂ/ALTĂ DATĂ……………………………………………………………………………………………176
ODATĂ/O DATĂ…………………………………………………………………………………………………………178
DEODATĂ/DE O DATĂ………………………………………………………………………………………………180
NICIODATĂ/NICI O DATĂ………………………………………………………………………………………..182
CÂTEODATĂ/CÂTE O DATĂ…………………………………………………………………………………….184
Fișă de lucru……………………………………………………………………………………………………………185
DEMULT/DE MULT……………………………………………………………………………………………………186
DECÂT/DE CÂT…………………………………………………………………………………………………………188
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………190
ALTFEL/ALT FEL………………………………………………………………………………………………………192
DEFEL/DE FEL ŞI DELOC/DE LOC…………………………………………………………………………..194
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………196
NUMAI/NU MAI ŞI NUMAIDECÂT/NUMAI DE CÂT……………………………………………….200
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………202
ORICARE/ORICINE/OARECARE/OARECINE…………………………………………………………204
Alte construcții cu ori sau oare……………………………………………………………………………………..206
Fișe de lucru……………………………………………………………………………………………………………208
BINEÎNȚELES/BINE ÎNȚELES………………………………………………………………………………….210
CUMINTE/CU MINTE………………………………………………………………………………………………..211
AUGUST/AU GUST…………………………………………………………………………………………………….212
CUVÂNT/CU VÂNT……………………………………………………………………………………………………213
SĂ NU UITĂM!…………………………………………………………………………………………………………..214
Capitolul 3
ABREVIERILE…………………………………………………………………………………………………………..219
Bibliografie…………………………………………………………………………………………………………………..222

Informații suplimentare

Autor

Daniela Palaga, Genoveva Farcaș, Marcela Gorgan

Data apariției

09/2014

Format

200×260

Pagini

224

Public

învățători, profesori de limba română, elevi din clasele a III-a și a IV-a

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